中英

1、for example 例如，表示举例说明或作为参考。 例句：I like all kinds of music, for example, pop, rock and classical. 我喜欢所有类型的音乐，例如流行音乐、摇滚音乐和古典音乐。

1、get…back 退还，送回去，取回，表示将某物拿回来或归还。 例句：I had to get my money back from the bank after they made a mistake. 银行犯了个错误，我只好去银行把钱取回来。

1、come up with：想出或提出，表示想出一个想法或建议。 例句：I came up with a great idea for my project. 我想到了一个关于我的项目的绝妙主意。

1、put down：放下某物，表示将某物放在地上或某个平面上。 例句：Put down your suitcase and take a rest.放下你的行李箱，休息一下。

在英语教学中培养学生核心素养教育部2014年印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中，第一次提出“核心素养体系”这个概念。核心素养是指学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。核心素养的

1."Can I..." - 我可以...吗? 用法：用于请求对方允许自己做某事。 ——Can I borrow your pen? 我可以借你的笔吗? ——Yes, of course. 当然可以。

1."What do you think of..." - 你觉得...怎么样? 用法：后面接名词或动词-ing形式，询问对方对某人或某事的看法。 ——What do you think of the new movie? 你觉得这部新电影怎么样? ——I think the movie is great. 我认为这部电影很棒。

1."What do you think of..." - 你觉得...怎么样?用法：后面接名词或动词-ing形式，询问对方对某人或某事的看法。What do you think of the new movie?你觉得这部新电影怎么样?

1."I think..." - 我觉得...用法：后面接动词原形或形容词，表示个人观点或判断。——I think the movie was great.”(我觉得这部电影很棒。)——表示同意或不同意，或者提出自己的观点。例如：“我也这么认为。”或“我觉得这部电影还可以更好。”

1."I want to..." - 我想...用法：后面接动词原形，表示强烈的愿望或决心要做某事。——I want to go to the park.”(我想去公园。)——表示理解或支持。例如：“好的，那我们一起去吧!”

1."I'm sorry to hear that." - 听到这个消息我很难过。回复： "Thank you for your concern." - 谢谢关心。2."What a pity!" - 真遗憾!回复： "Yes, it is a pity." - 是的，确实很遗憾。

1.主语差异“Spend”和“Pay”通常由人做主语，强调的是动作的执行者。而“Cost”的主语通常是物或活动，表示某物的价值或某活动的费用。“Take”则常以“It”作形式主语，真正的主语是后面的动词不定式。

首先，根据音标，我们知道单词中的元音是“o”，辅音是“h”、“l”、“l”、“o”。我们可以将元音和辅音组合起来，拼写出单词“hello”。同时，我们也可以通过反复读单词来加深记忆。

1.be careful with sth.小心某事例句：Be careful with the fragile glass.小心易碎的玻璃。2.be late for迟到例句：I am late for the meeting.我开会迟到了。

介词一般不能单独做句子的成分，介词的后面一般接名词或者代词，来表示名词或者代词与其它词的关系。在初中英语中，介词短语是非常常见、非常重要的，下面，给大家汇总了这17组介词短语。